Les séjours vacances s’inscrivent dans la politique éducative de la ville visant les objectifs suivants : - Épanouissement de chacun - Éducation et soutien aux parents - Étendre et renforcer l’offre culturelle - Ville moderne, connectée à internet - Solidarité et actions intergénérationnelles - Construction du lien social permettant aux habitants de se rencontrer et de rompre l’isolement - Favoriser le bien être en diversifiant l’offre de vacances Voici donc les objectifs de notre service Favoriser l’accès à tous les enfants et à toutes les familles aux vacances, à la culture, aux loisirs • Accompagner les familles et les jeunes dans la construction de leur projet • Développer le lien social permettant aux habitants de se rencontrer et rompre l’isolement • Soutien aux parents, rencontre temps d’échanges • Etendre et renforcer l’offre culturelle à tous les Tremblaysiens • Aider le jeune à sortir de son environnement quotidien et découvrir d’autres horizons, s'ouvrir sur le monde • Mettre en place des relais de communications selon le public accueilli • Soutenir le jeune dans son projet artistique, culturel ou sportif Développer des actions de solidarité et d’ouverture au monde • Renforcer le lien entre tous les participants des séjours enfants ou familles (rencontres, échanges…) pour une meilleur cohésion. • Renforcer l’accompagnement du public • Promouvoir les valeurs d’égalité, de tolérance, de laïcité et le droit à la différence • Soutenir et accompagner les familles en fonction de leurs besoins • Que les vacances soit un droit pour tous • Accompagner les personnes à mobilité réduite, favoriser leur place en séjour • Développer l’offre en proposant des séjours intergénérationnels en privilégiant une mixité sociale Favoriser la découverte, la compréhension par les enfants de leur environnement et les moyens d’agir pour un développement durable • Faire prendre conscience aux jeunes la protection et la biodiversité du territoire par des projets communs entre structures et avoir une dimension d’ouverture sur d’autres régions (Piriac sur mer , Ristolas) • Travailler et partager des projets avec les partenaires • Proposer un séjour sur une thématique « développement durable » pour sensibiliser les jeunes afin de mettre en place des pratiques dans leur environnement quotidien

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LA VIE QUOTIDIENNE A – Le respect des horaires Le respect des horaires des activités, des repas est primordial. Ainsi, l’ensemble de l’équipe voit son travail respecté. Les changements de programmes et les imprévus font partis du métier : il nous faudra privilégier la communication en cas de dysfonctionnement ! B – Le repos En règle générale, il règne une ambiance saine et détendue au fontenil, il est important pour cela que l’ensemble des acteurs du séjour gèrent leurs temps de pause et de sommeil. En effet, quand nous sommes fatigués, nous sommes en général moins patients, plus irritables et de ce fait, moins prompt à la communication non-violente. Par ailleurs, nous mettrons en place des réveils échelonnés pour que les enfants « lève tôt » et « lève tard » puissent récupérer comme ils le veulent. Etant donné le rythme plutôt « chargé » d’un séjour et l’implication physique (pratique de sport d’eau et randonnée en altitude), nous aurons à cœur de mettre en place des temps calmes effectifs. C – Le temps des repas Nous le savons tous, c’est un temps très important de socialisation. Sur ces temps, l’animateur doit vraiment être disponible, à l’écoute et vigilant (hydratation, bonne alimentation..).Ces moments répondent à des besoins primaires. Il nous faudra aussi et certainement mettre en place des outils pour que la communication soit possible car la gestion du bruit au restaurant du fontenil reste un peu délicate… La répartition des animateurs doit être stratégique et leurs actions à table en accord avec celles de l’équipe. Le petit déjeuner se prend au self – service, il est ouvert de 7h30 à 8h30. Le déjeuner se prend aussi au self, l’horaire des repas peut changer en fonction des horaires des activités prévues. Le dîner se prend à table et les serveurs amènent les plats. Les enfants se servent : c’est l’occasion pour eux de partager, de se responsabiliser et de découvrir d’autres saveurs. Les enfants participent au débarrassage des tables en déposant les piles d’assiettes, de verres et de couverts en bout de table. E – L’hygiène Les chambres et l’infirmerie sont toutes équipées d’une salle de bain. La toilette du matin est faite après le petit déjeuner (toilette de chat, lavage de dents, coiffage). Pour les enfants énurétiques, nous enlevons directement les draps souillés le matin et l’enfant se douche aussi discrètement (l’infirmerie est disponible) que possible. Le lavage des mains est organisé avant chaque passage à table. La douche est prise le soir. Ce moment est à organiser avec les animateurs Pour le linge, chaque enfant doit avoir du linge marqué et un sac de linge sale. Il sera ramassé selon un planning établi avec Marie-Line. F – Santé Le rôle d’assistant sanitaire est tenu par le responsable d’animation ou les responsables de la structure. Les animateurs nous fournissent des fiches sanitaires remplies par les familles. Tout traitement non indiqué sur cette fiche doit être accompagné d’une ordonnance du médecin. Des tableaux de soins seront disponibles à l’infirmerie et dans les trousses de secours : ils seront à remplir à chaque intervention par les animateurs. En cas de besoin, nous avons à disposition une infirmière, un cabinet médical et une pharmacie à Aiguilles. Ces numéros seront rappelés dans les trousses de secours. LES ACTIVITES Les activités s’inscrivent dans la découverte du milieu naturel en montagne. Un planning va être organisé par l'équipe encadrante

Les modules de renforcement des apprentissages seront menés par des enseignants de l'éducation nationale au nombre de 3 qui enseigne dans les écoles élémentaires de la ville de Tremblay en France. L'organisation de ces modules sont à travailler avec les enseignants mais nous partons sur le principe de faire 5 séances de 2h le matin avec apprentissage de l'anglais par l'intermédiaire de la découverte du milieu naturel en montagne. Les séances pourront se dérouler dans des salles de la structure équipé de table et de chaises, de matériels pédagogiques et d'un tableau numérique.

Nous organiserons une réunion d'information auprès des familles avant le séjour pour présenter le projet. Durant le séjour, un blog sera mis en place, ainsi qu'une ligne téléphonique afin que les familles puissent prendre des nouvelles de leurs enfants. Suite au séjour, une rencontre sera organisé pour faire la reconstitution du séjour auprès des familles

- OMJT - Centres sociaux - Service des Sports - Service Vacances - PRE - CCAS - Collèges et Lycées de la commune

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