Bouffée de sensations

24 octobre - 2 novembre

dans le cadre de l'opération "colonies apprenantes" par le Ministère de l'Éducation Nationale.

Ce séjour, qui est la première étape d'un parcours composés de 3 moments clés, rend possible le positionnement en tant qu’aide animateur sur les prochains séjours de vacances de l’association.
Il mêle deux projets d'animation.
Le 1er a pour objectif principal de permettre à chaque participant d’être capable de prendre la parole en public avec aisance et maîtrise. Dans la fonction d’animateur, savoir s’exprimer clairement fait partie des compétences indispensables. Nous croyons que l’apprentissage de l’art oratoire ne doit pas être destiné à une partie privilégiée de la population mais doit être un moyen d’émancipation accessible à toutes et à tous.
De plus, c’est la nouveauté au bac 2021 suite à la réforme de Cyril Delhay, tous les élèves de terminale devront présenter un exposé de 5 minutes debout et sans notes, sur une question préparée en amont, avec un entretien avec le jury et également une présentation des orientations professionnels du jeune.
Dans un monde de plus en plus connecté, où nos capacités de discernement sont mis à l’épreuve à chaque instant, maîtriser la rhétorique et être éloquent peuvent, selon nous, devenir les clés d’une émancipation par la réflexion.
Le 2ème est composé de plusieurs séances, mêlant le ludique et l'intelligence collective, permettant d'appréhender la posture d'animateur et de la réfléchir, tout en jouant.

Objectifs :
- Favoriser l’émancipation des jeunes par la réflexion.
- Vivre une expérience riche et humaine portée par des valeurs d’empathie, de respect et de tolérance.
- S’assurer de l’épanouissement de chacun grâce à un accompagnement individualisé reposant sur la mixité et l’inclusion de tout type de public.

- Prendre confiance en soi et développer son aisance à l’oral devant un public.
- Encourager et animer des temps de réflexion, d’échanges et de débat dans un cadre adapté et bienveillant.
- Découvrir et expérimenter les connaissances et les outils utilisés par l’équipe encadrante pour être capable de se positionner en tant qu’aide-animateur sur les prochains séjours de l’association.

théâtre animation éloquence

Détails

Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Guzu est une association fondée par des animateurs passionnés, professionnels et engagés. A travers nos différentes actions éducatives, nous souhaitons transmettre les valeurs suivantes : - Solidarité / Fraternité - Bien-être / Plaisir - Écologie / Environnement D’abord collectif d’acteurs du champ de l’éducation populaire, nous avons pris la décision de nous structurer en association pour pouvoir vivre de notre passion, qui est également notre travail. Ainsi, nous souhaitons donner le pouvoir d’agir aux acteurs de terrain pour proposer des actions de qualité. Les conditions de travail de nos salariés garantissent le respect et la dignité de chacun, ce qui impacte directement et de façon positive la qualité de notre travail. Petite association, nous tenons à connaître et accompagner chaque animateur pour proposer ce que nous avons de meilleur à vos enfants. Voici les objectifs de notre projet éducatif : Partager des valeurs de solidarité et de fraternité Favoriser, par un accompagnement individualisé, la mixité et l’inclusion de tous les publics​Favoriser les supports de coopération et de cohésion Mettre en avant les notions de tolérance, de bienveillance et d’empathie. Permettre au public de vivre des moments de partage et de convivialité Favoriser le bien-être des acteurs de l’association Permettre à chacun d’être considéré en tant qu’individu au sein du groupe Placer l’épanouissement au cœur des apprentissages Susciter l’envie d’apprendre par des expériences nouvelles et formatrices Partager des connaissances et des compétences Favoriser l’émancipation de nos publics, notamment au travers de la mise en place de pédagogies actives Protéger l'environnement Permettre de mieux connaître et comprendre l’environnement S’entourer de partenaires dont la démarche est éthique Favoriser la consommation de produits issus de production locale et biologique Agir par des modes d’action raisonnés
Projet éducatif
Numéro de l'organisateur
004ORG0240
Protocole sanitaire
En plus du respect du protocole sanitaire du gouvernement, nous serons très vigilants sur l'aspect sanitaire du séjour avec : - Le respect des gestes barrières - Une gestion de la vie quotidienne en petit groupe - Un référent COVID diplômé PSC1 - Une collaboration étroite avec la famille et les services de l'état pour tenir au courant du déroulement du séjour - Des lieux d'isolement utilisés en cas de suspicion de cas COVID
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour (hors renforcement scolaire)
Les temps de vie quotidienne sont des temps clés du séjour, pensés en amont par le directeur et son équipe. Ils sont des temps d’apprentissage de la vie en collectivité et leur importance est première pour l’autonomisation des jeunes. Qu’il s’agisse du coucher, du lever, du temps calme ou encore des différents temps d’hygiène (douche, brossage de dents, linge sale, etc), les équipes favoriseront des approches ludiques et pédagogiques. Pour respecter le rythme de tous les acteurs, nous mettrons en place des réveils échelonnés et des couchés individualisés avec un temps de lecture. Afin de favoriser le bien-être de tous, chaque jeune se verra attribuer un référent adulte, garant de sa sécurité physique, affective et morale. Organisation de la gestion libre : Les séjours de vacances sont un moment d’autonomisation important au court d’une vie. Les habitudes sont généralement bouleversées et c’est une expérience riche qui globalement apprend à vivre au sein d’un collectif. Faire participer les jeunes aux décisions du séjour est une preuve de confiance accordée et qui est bien souvent rendue par leur implication. L’objectif principal est de rendre acteurs les jeunes de l’organisation de la gestion libre. Pour cela, nous organiserons un planning pour répartir les jeunes sur les différentes missions de la vie quotidienne: préparation du repas, mise en place de la table et service, entretien des locaux. Concernant les repas, il s'agit d'un moment vital de la journée qui permet de créer du lien et d’apprendre à connaître son groupe. L'assistant sanitaire, épaulé par son équipe, s'assurera que chaque jeune reçoit l’apport nutritionnel quotidien nécessaire. Les produits utilisés dans les menus doivent être sains et éthique. Les animateurs pousseront à ce que chaque jeune goute à chaque plat (sans être forcé à finir une portion qu'il n'aurait pas choisi) La laïcité étant un principe qui nous tient à cœur, nous avons décidé de proposer 4 régimes différents aux structures d’accueil : - Classique = Mange de tout - Végétarien = Pas de viande, ni poisson ni fruit de mer - Pescetarien = Pas de viande (mais peut manger du poisson et des fruits de mer) - Végétalien = aucun produit d’origine animale (à valider avec le directeur). L'assistant sanitaire (diplômé au minimum du PSC1) sera responsable des traitements et des soins à prodiguer. Il sera également vigilant au respect du protocole sanitaire spécial COVID. Nous pensons que les écrans occupent une place bien trop importante dans la vie des jeunes. En séjour, il nous paraît primordial de permettre aux jeunes de vivre d’une autre manière et d’apprendre à se passer de leurs appareils électroniques. Pour ce qui est des téléphones, selon la tranche d’âge, leur utilisation n’est pas interdite mais elle est très ponctuelle et contrôlée selon des modalités fixées en amont par l’équipe. L’utilisation d’appareils électroniques peut avoir lieu uniquement si elle se fait à bon escient dans le cadre d’un projet d’animation pensé par l’équipe, et qui déconstruit l’utilisation habituelle faite par les jeunes en apportant un angle d’approche différent de l’appareil.
Organisation des modules de renforcement scolaire
Les modules seront organisés par petit groupe de 7 jeunes maximum. Deux projets d'animation transversaux sont mis en place: Un projet sur l'apprentissage de l'éloquence mené par une comédienne professionnelle et un animateur BPJEPS LTP certifié animateur pédagogique sur l'art oratoire. L'articulation est la suivante : - Séance 1 : Introduction à l’expression théâtrale - Séance 2 : Café philo : Mise en situation de scène pouvant apparaître en séjour - Séance 3 : Construire et incarner un personnage - Séance 4 : Construire et incarner un personnage 2 - Séance 5 : L’art du discours - Séance 6 : La machine à remonter le temps - Séance 7 : Analyse du Documentaire « A voix haute » - Séance8 : Wrap contenders - Séance 9 : Parole libre Un deuxième projet sur la construction de compétences pour être aide-animateur, piloté par notre coordinatrice DESJEPS.
Lien avec les familles
En plus d'un coup de téléphone de mi-séjour entre l'enfant et son représentant légal, le directeur en profitera pour fournir un bilan détaillé sur le comportement et l'attitude du jeune en séjour. Tous les soirs, le directeur mettra à jour un blog sur un site sécurisé (ondonnedesnouvelles.com) avec des photos et des résumés de la journée écoulée. Les parents pourront transmettre des messages privées à travers la section commentaire. Notre communication se veut coopérative et transparente. Elle est renforcée en amont du séjour (et pendant, si besoin) dans le cas de l'accueil de jeunes présentant des besoins spécifiques.
Nombre de places ouvertes
15
gite de la flagustelle - Le Village, 04140 Verdaches - 04140 Verdaches
De 14 à 17 ans