St Jean St Nicolas, commune où est implanté l’Accueil de Loisirs Sans Hébergement, se trouve au cœur du Haut Champsaur qui est une vallée rurale de montagnes. Cette vallée se situe en zone de revitalisation rurale au nord de Gap dont elle est séparée par les cols Bayard et Manse. De plus, les conditions de circulation l’hiver ne sont pas toujours aisées. Pour pallier l’éloignement de la ville et pour répondre à leurs besoins en matière sociale, les habitants ont su s’organiser en associations. La structure associative : l’Association Sportive Culturelle et Rurale, support de l’Accueil de Loisirs a été créée en 1971. Elle a pour but d’offrir à la population la possibilité de prendre conscience de ses aptitudes et de développer la personnalité de chacun. Elle se situe dans le centre du village, lieu de vie à l’année, avec des espaces d’accueil et une infrastructure adaptée à la vie associative. Tout au long de l’année scolaire, l’A.S.C.R. organise des activités culturelles et sportives hebdomadaires, périscolaires et extrascolaires pour les enfants et les adolescents. La population champsaurine exerce souvent une activité liée au tourisme et/ou l’agriculture. Il est donc souvent difficile de concilier travail et disponibilité des parents notament pour les familles isolées, monoparentales ou en situation socio-économique précaire, pour les loisirs des enfants durant la semaine de travail et pourtant ces derniers ont besoin de s’aérer et de couper avec l’école. Dans le cadre de l’Accueil de Loisirs Sans Hébergement, nous offrons aux enfants la possibilité de vivre pleinement des activités de plein air et de loisirs en périodes périscolaires et extrascolaires, afin de leur permettre de se détendre au cours de la semaine de classe et pendant les vacances. Après cette année scolaire particulière liée à la pandémie dont certains enfants ont pâti du contexte sanitaire et de ses conséquences, cette période estivale est propice au renforcement de leurs apprentissages afin de préparer au mieux la prochaine rentrée scolaire tout en découvrant des activités ludiques et des loisirs variés. Nous sortons doucement de cette période de confinement et couvre-feux qui a limité voir interdit la possibilité aux enfants de pratiquer leurs activités éducatives, culturelles ou sportives et nous souhaitons maintenant pouvoir proposer à ces enfants des activités concrètes leur permettant de mener des expériences en collectivité par le biais de séjours ou de semaines à thème, d'excercer leurs aptitudes dans la découverte de domaine très variés comme le cirque, la préhistoire, les activités aquatiques, la protection de l'environnement et les activités pleine nature...

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Le groupe est constitué de 15 enfants. L'encadrement est assuré par 1 Directeur stagiaire BAFD et 2 Animateurs diplômés BAFA ou équivalent + renfort si besoin dans le cadre de l'accueil d'enfant en situation de handicap. En lien avec le projet pédagogique rédigé par l'équipe d'animation, la vie quotidienne prendra en compte les rythmes de l'enfant incluant les différents temps de repas-goûter, toilettes, animation, repos, temps de parole et couchage. LES DIFFÉRENTS TEMPS D'UNE JOURNÉE. Le lever : Il est organisé de façon échelonnée afin que chacun puisse respecter son rythme et son besoin de sommeil. Une signalétique sera mise en place afin que les enfants sachent si c'est l'heure ou non de se lever. Le petit déjeuner sera servi de 7h30 jusqu'à 8h30, durant ce temps de réveil, les enfants peuvent lire tranquillement, se préparer. Le rassemblement : C'est le moment où l'équipe d'animation présente la journée. Les temps d'activité : Le planning d'activités émis en amont permettra de proposer des activités variées et respectant le rythme des enfants. Les enfants seront en groupe entier ou demi-groupes selon les activités du jour. Le temps pour soi : Ce temps permet aux enfants de se retrouver entre eux ou tout seul. C'est un moment propice pour les enfants de se mélanger avec les autres camps présents sur la structure. C'est également un temps où ils peuvent faire des jeux, lire, discuter et profiter pleinement des équipements mis à leur disposition au sein de la base. Le repas : Moment de convivialité et d'échanges, les animateurs seront toujours présents. Ces repas seront équilibrés et le menu toujours affiché. Les animateurs mangent à table avec les enfants ou avec un groupe d'enfant lors du pique-nique du midi . Le temps calme animé : Celui-ci aura lieu après le repas du midi. Les enfants peuvent lire, se reposer et jouer à des jeux de société. Le goûter : Un groupe d'enfants et un animateur s'occupera de la distribution du goûter. La vie collective : Chaque jour, les enfants auront des "tâches quotidienne" à accomplir. Ce temps de vie collective permet de s'organiser et de rendre la vie du camp plus agréable. L'hygiène : Tous les soirs, les enfants prendront leur douche. Les animateurs s'assureront que chaque enfants se lavent, ils seront garants de leur intimité. L'accès aux sanitaires est libre. L'équipe d'animation veillera à ce que chacun aient une toilette régulière. Le brossage de dents aura lieu au moins deux fois par jour, le matin et le soir. Le coucher : Les animateurs sont présents au moment du coucher, ils accompagnent les enfants à se préparer à celui-ci.

Intervenants et lieux des interventions : Moniteurs diplômés d'Etat BPJPES Pêche de loisirs, Moniteurs diplômés d'Etat base Adelante Guillestre et intervenants du Muséoscope. Les animateurs et les intervenants sont formés aux activités dans leurs domaines de compétences et sont titulaires des diplômes professionnels adéquats. Afin de rester fidèle aux valeurs et aux objectifs éducatifs de l’association, l'ensemble des activités seront évolutives et adaptées à chaque enfant accueilli. Les activités seront axées sur l'environnement et les sports de pleine nature. De plus, l’organisation de la vie collective sera élaborée avec les enfants et fera donc l’objet de renforcement des apprentissages, notamment par le développement de l’écoute du point de vue de chacun, l’expression de ses envies et la confrontation aux points de vue des autres. Des outils ludiques et pédagogiques seront utilisés pour permettre aux enfants de s’exprimer, à la fois à l’oral et à l’écris, permettant d’échanger son point de vue dans le but de prendre une décision collective. Les enfants et adultes établiront ensemble des règles de fonctionnement du séjour. L’expression, orale et écrite, sera mise au centre de l’organisation de la vie collective. L’équipe d’animation proposera des temps permettant de renforcer les notions de français par des outils de communication aux familles et de valorisation des apprentissages durant le séjour comme un journal du séjour. Durant le séjour, des sports de pleines natures seront proposés aux enfants. Toutes ces séances permettront de connaitre ses limites, de gérer ses émotions, de respecter des règles et de développer un esprit d’équipe. Nous sensibiliserons aussi les enfants à l’environnement sous forme de jeux et de découverte autour la faune et la flore locale. En fonction des envies des jeunes une chasse au trésor nature, un rallye photo nature, course d'orientation ou une balade contée pourront être mise en place. Ces activités permettront d’aborder des sujets comme : les traces d’animaux, l'éco-responsabilité… Ces jeux et ateliers permettront d’apprendre à se repérer, observer la nature qui nous entoure, mémoriser une photo, développer l’esprit d’équipe, participer à des jeux coopératifs. Des grands jeux et veillées permettrons de renforcer les connaissances des enfants sur la faune, la flore et le patrimoine, comprendre un texte ou une consigne orale ou écrite, savoir lire une carte ou apprendre à se repérer dans l'environnement qui les entoure. DECOUVERTE DU MILIEU AQUTIQUE/PECHE AU COUP : Ces interventions seront conduites dans un cadre ludique et pédagogique accompagnées par un animateur guide moniteur de pêche de la Fédération de Pêche du 05 avec des actions pour la valorisation de la pêche et la protection des milieux aquatiques. Dans cette démarche, 2 demi-journées d’animations pêche sont proposées aux enfants. Ces interventions ont comme objectif de faire connaître aux enfants la Pêche au coup et d’utiliser ce support ludique et éducatif pour découvrir les poissons et leur milieu de vie. L’activité s’effectue sur un site sélectionné, aménagé et sans risque pour les enfants (plans d’eau d’Eygliers), au plus près possible du lieu d’hébergement afin de limiter nos déplacements. Ces sorties seront toujours orientées vers une sensibilisation au milieu aquatique et leur nécessaire protection. L’ensemble du matériel est fourni : cannes, appâts. Il suffit d’avoir sa carte de pêche “Hautes-Alpes”. Tous les poissons pêchés lors de ces activités seront manipulés et remis à l’eau avec soins. RAFTING/CHASSE AUX TRESORS : Au cours d'une descente en rafting, les enfants collectent des indices pour résoudre l'énigme du trésor de Château-Queyras. Le parcours du bas Guil sous le fort Vauban de Mont-Dauphin offre un décor exceptionnel où les enfants iront explorer une cascade géante, tous en guettant d'éventuels pirates parfois cachés dans les parages. L'après-midi, ils partiront à la découverte du trésor, armés de cartes et boussoles. Les descentes d'initiation s'adressent à ceux qui souhaitent découvrir l'activité raft dans une ambiance d'échange et de convivialité au fil de l'eau. La régularité de ses trains de vague permet d'aborder tout en douceur les joies de cette activité vivifiante. MUSEOSCOPE : Le Muséoscope du plus grand barrage d'Europe en terre compactée retrace l'histoire de la construction du barrage de Serre-Ponçon et des villages engloutis. Ce lieu propice à l'éveil qui associe dans un même espace scénique, le loisir et la culture. De nombreux effets et jeux de lumières sont utilisés tout au long de la visite, dans le but de vous faire découvrir et ressentir l'ambiance de la construction et de la découverte du barrage de Serre-Ponçon. En quittant ce lieu magique, les enfants auront l'impression d'avoir voyagé dans le temps et d'avoir réellement vécu la fantastique épopée que fut la construction du barrage de Serre-Ponçon. Une fiche pédagogique leur sera remis à l'issue de la visite.

Avant le séjour, les familles sont informés de l'organisation du séjour par le biais d'une réunion et d'un courrier par mail. Le lien avec les familles durant le séjour est transmis par le biais d'un groupe privé sur les réseaux sociaux pour retrouver les présentations et photos des activités mis en place durant le séjour mais également une ligne téléphonique dédiée. Un accès sécurisé personnalisé à la plateforme sera transmis aux familles pour avoir accès aux informations postées ou pour y adresser des messages. En complément, nous proposons également aux enfants d’appeler, en fin de journée, leur famille ou leurs représentants légaux. Nous proposons également l’envoi de cartes postales aux familles ou à l’entourage.

Adelante, Fédération Française de Pêche des Hautes-Alpes, Muséoscope

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