Détails
Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Le projet éducatif est disponible ci-joint au format PDF.
Projet éducatif
Numéro de l'organisateur
031ORG0139
Numéro de déclaration du séjour
310520
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour (hors renforcement scolaire)
Présentation du lieu du séjour, le Domaine d'Ariane :
Organisateur : Ligue de l’Enseignement Haute-Garonne,
Tél : 07.85.16.73.68
Mail : direction@domaine-ariane.net
Gestionnaire : Vacances Pour Tous Ligue de l’enseignement 31
Date du séjour : du 19/12/ /2020 au 24/12/2020 durée des séjours 6 jours du samedi au jeudi
Public : 12 jeunes âgés de 8 à 15 ans
Lieu du séjour : Domaine d’Ariane, Impasse de Carpette, 31700 Mondonville
Environnement : Le Domaine d’Ariane est situé à proximité du village de Mondonville, au nord de Toulouse. Ce centre se situe au cœur du pôle espace et aéronautique toulousain. Le domaine d’Ariane dispose d’un parc de loisirs de 27 hectares composé de prairies, bois et terrains de sport, aux portes de Toulouse,
Encadrement :
- 1 Directeur stagiaire BAFD
- 3 Animateurs diplômés BAFA ou équivalent
Hébergement : Les jeunes seront logés dans des chambres de 4 lits avec sanitaires et salles de bains.
Transports : Deux véhicules mini-bus 9 places sont à la disposition du groupe pour les sorties extérieures.
Présentation :
Atelier « une autre idée du sport »Cycle 3
EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
Les exercices présent dans chaque modules seront adaptés en difficultés selon les besoins d’apprentissage de chaque cycle.
Acquisitions travaillées : Développer sa motricité et apprendre à s’exprimer en utilisant son corps et s’approprier par la pratique physique et sportive, des méthodes et des outils.
Objectifs au travers des différentes séquences :
• Adapter sa motricité à des situations variées.
• Acquérir des techniques spécifiques pour améliorer son efficacité.
• Comprendre, respecter et faire respecter règles et règlements.
• Assurer sa sécurité et celle d’autrui dans des situations variées.
• Comprendre et respecter l’environnement des pratiques physiques et sportives
Objectifs péda :
Par la découverte d’activités physique accessibles à tous mais également au travers de l’esprit mis dans nos séances, notre atelier s’inscrit dans une logique participative auprès des enfants.
C’est-à-dire des séances ludiques favorisant la mise en mouvement et la découverte, dans un esprit de solidarité, de mixité des publics, d’équité, de respect des autres, du vivre ensemble, de laïcité et d’humanisme.
L’esprit de l’atelier :
• Respect d’autrui et des règles
• La coopération et l’esprit d’équipe
• Le droit à l’erreur et le non jugement
• L’amitié et l’entraide
Consignes sanitaires (liste non exhaustive) :
• Mettre en place un marquage au sol pour limiter le rapprochement physique (quand cela est possible).
• Installation et rangement du matériel par les intervenants uniquement
o Le matériel sera désinfecté avant et après chaque séance.
o Il sera privilégié les activités où chaque enfant à son matériel.
o Quand cela n’est pas possible il sera proposé des activités qui regroupent au maximum 3 enfants autour d’un même matériel.
• Lavage des mains par tous (enfants et intervenants) avant et après la séance.
Méthodologie proposée pour les séances sportives :
Chaque séance sera composée
• d’un échauffement, spécifique aux capacités mobilisées par l’activité du jour,
• de l’activité principale et
• d’un retour au calme par le biais d’étirements.
L’atelier est construit dans une logique de progressivité des capacités motrices et cognitives travaillées par les enfants durant les diverses séances.
Journée type :
7h30 à 8h15 Lever et petit-déjeuner échelonné.
Un affichage est mis en place dans les couloirs afin que les jeunes puissent visualiser s’ils peuvent se lever et aller déjeuner. Un animateur est en surveillance au niveau des chambres, un autre s’assure du bon déroulement du petit déjeuner
Les jeunes remontent dans leurs chambres après avoir déjeuné afin de se brosser les dents, de s’habiller si ce n’est pas déjà fait et de préparer leur sac avec le nécessaire pour la matinée (affaires de sport, casquette, bouteille d’eau, crème solaire, etc…).
9h00 à 11h30 les activités apprenantes du matin
Chaque jeune va sur les activités prévues (sport, robotique, astronomie et développement durable) durant la matinée. Les activités sont encadrées ou par des professionnels et par les animateurs.
12h30 à 13h30 Repas du midi
Repas du midi tous à la cantine. Les jeunes se servent eux-mêmes et débarrassent leurs tables lorsqu’ils ont fini de manger. Un animateur, au moins, est présent par table afin de veiller au bon déroulement du repas.
13h30 à 14h30 Temps calme
Temps calme encadré par les animateurs durant lequel les jeunes peuvent avoir accès aux chambres pour se reposer, faire des jeux extérieurs sans dépense physique, ou encore faire des activités qu’ils mènent ou proposées par les animateurs. Les jeunes bénéficiant d’un portable pourront y avoir accès sur ce temps. Ceux n’en ayant pas auront la possibilité d’appeler leurs parents avec le téléphone du séjour.
14h30 à 16h30 Activités
Chaque jeune va sur les activités prévues (sport; grands jeux etc…) durant l’après-midi. Les activités sont encadrées par les animateurs.
16h30 à 17h30 Goûter et temps de forum
Goûter convivial permettant aux jeunes de se poser et de se ressourcer en termes d’énergie, accompagné d’un temps de forum où chaque jeune aura la place de faire un retour sur la journée qu’il a vécu, ainsi que la veillée de la veille, ou bien sur l’ensemble du séjour, de proposer des activités, de dire ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas, ce qui va et ce qui ne va pas.
17h30 à 19h Douches et temps libre
Temps de douche et de temps libre encadré par les animateurs. Ce temps est l’occasion pour les jeunes de participer à des animations proposées par les animateurs, par eux-mêmes, voir même menées par eux-mêmes
19h à 20h Repas du soir
Repas du soir à la cantine. Les jeunes se servent eux-mêmes et débarrassent leurs tables lorsqu’ils ont fini de manger afin de leur apprendre à être un minimum autonome. Un animateur, au moins, est présent par table afin de veiller au bon déroulement du repas.
20h à 20h30 Temps de brossage de dent et de présentation des activités
Les jeunes retournent aux chambres pour se brosser les dents puis se réunissent afin que les animateurs puissent leur présenter la veillée du soir ainsi que la journée du lendemain.
20h30 à 21h30 Veillée
Temps d’animation mené par les animateurs, ou les enfants (encadré par les animateurs), adapté au moment de la journée assez spécifique qu’est la soirée. Ce temps est particulièrement construit en fonction des besoins en termes de rythme des jeunes. La fin de la veillée est généralement accompagnée d’un temps de relaxation ou de retour au calme si elle a fait monter l’excitation des jeunes afin que leur quantité et leur qualité de sommeil n’en pâtisse pas.
21h30 à 22h Couchers
Couchers encadrés par les animateurs durant lesquels les jeunes ont environ une demi-heure pour échanger avec les camarades de leur chambre (demande spécifique des jeunes).
Organisation des modules de renforcement scolaire
Les modules
Les activités physiques proposés sont toutes praticables en extérieur
Module 1 : « Floorball»
Focus sur :
La gestion de la double action : vision de jeu et contrôle de la balle
L’adresse et la précision d’une balle que l’on contrôle à travers un objet
La coordination haut/bas
Module 2 : jeux d’orientation
Focus sur :
La capacité à mémoriser des parcours, s’orienter, lire une carte…
La concentration et la réflexion
L’écoute et le travail d’équipe
Module 3 : jeux de lancer et « baseball »
Focus sur :
La capacité à maîtriser différents gestes tels que rattraper, lancer/ viser à une main
L’adresse et la précision
La réactivité voire l’anticipation d’une trajectoire
Module 4 : « Speedminton », Variante sans filet du badminton et jouable en extérieur
Focus sur :
L’adresse et la précision avec une raquette
La réactivité et la proprioception
Le placement du corps
Module 5 : Initiation aux gestes qui sauvent
Points abordés :
Protéger et alerter (n° urgence)
Savoir réagir face à une plaie, une hémorragie
Savoir réagir face à une perte de connaissance (PLS)
Méthodologie :
• Etude de cas
• Démonstrations (j’apprends ce que je vois)
• Démonstrations commentées (j’apprends ce que j’entends)
• Mise en pratique (j’apprends ce que je fais)
Chaque atelier adaptera des séquences en fonction de l’âge et du niveau scolaire ( cycle3, cycle 4) des enfants ou des jeunes
Le Domaine d'Ariane à Mondonville (31) – du samedi au vendredi – RDV sur place
* Astronomie 8/11 ans, 12/15 ans 498 €
Inscription et réservation au Domaine d'Ariane à Mondonville: 07.85.16.73.68
direction@domaine-ariane.net
Séjours dans le respect des consignes sanitaires
Premier repas servi : dîner du samedi
Dernier repas servi : déjeuner du vendredi
Aux portes de Toulouse,
Le domaine d'Ariane à
Mondonville
Ligue de l'enseignement 31 Vacances pour tous -
43 chemin de la Garonne, CS 12441, 31085 Toulouse cedex 2.
Association adhérente à la Ligue de l'enseignement Centre confédéral, 3 rue Récamier, 75341 Paris cedex 07, immatriculée au Registre des
opérateurs de voyages et de séjours sous le n°IM075100379. Garantie financière : UNAT Paris, 8 rue César Franck, 75015. Assurance APAC RCOV
n°0335852. TVA FR90776950917. SIRET : 776950917 00091 - APE : 9499Z
Lien avec les familles
Nous utilisons la plateforme de blog agrée notamment par l’éducation nationale pour donner des nouvelles dans le cadre des classes découvertes, afin de faire un rapport quotidien des activités de la colonie de vacances et de permettre aux familles de transmettre des informations aux vacanciers. Ainsi, un message est mis en ligne tous les soirs par le directeur ou les animateurs. Il est rédigé avec les enfants et est systématiquement accompagné d’un minimum de photos. Nous nous attachons également à créer et mettre en ligne (via la plateforme) des vidéos avec les enfants, montrant le déroulement de la colonie de vacances et les activités réalisées. Un mot de passe est donné à chacune des familles pour qu’ils aient un accès personnalisé à la plateforme pour avoir accès aux informations postées ou pour y adresser des messages.
En complément, nous proposons également aux enfants d’appeler, en fin de journée, leur famille ou leurs représentants légaux. Nous proposons également l’envoi de cartes postales aux familles ou à l’entourage. De même, nous proposons aux familles d’envoyer des nouvelles écrites (courrier, cartes postales) sur le site d Les coordonnées du domaine d Ariane sont systématiquement données aux familles ainsi qu’un numéro d’urgence (directrice ou directeur de séjour).
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12