PROJET EDUCATIF DE L’ASSOCIATION Les Valeurs L’association Agir avec Vincent de Paul est membre des Associations Solidaires de Vincent de Paul, qui affirment la primauté de la personne, sa promotion, y compris dans sa dimension spirituelle. - En agissant dans le champ de la Protection de l’Enfant et de l’accompagnement de ses parents, - En considérant les personnes les plus fragiles comme des personnes à part entière et en prenant prioritairement en compte ce qui donne sens à leur existence, - En affirmant son souhait que tous les enfants puissent bénéficier de l’éducation, des soins et de l’enseignement auxquels ils ont droit, - En privilégiant la proximité, pour rester au plus près des besoins des jeunes et de leur famille, et en priorisant son action dans le département de l’Eure. Attachée aux principes fondamentaux de citoyenneté et de solidarité, l’association conduit son activité dans un souci de tolérance, de respect des personnes et de responsabilité. Elle met au centre de ses engagements : Le respect et la dignité de la personne, La tolérance, La responsabilité. Les orientations Entre l’établissement et l’association, le binôme est fonctionnel, comme en témoigne l’articulation efficace entre directrice et présidence associative. Il n’y a pas d’intrusion de la part de l’association, mais de la vigilance et du soutien. L’association se donne pour mission de protéger et de promouvoir la personne, à savoir : Accueillir et accompagner avec bienveillance et empathie les jeunes qui bénéficient d’une mesure de protection, Soutenir et accompagner les parents dans l’exercice de leurs responsabilités éducatives, en les impliquant dans le projet de leur enfant et dans les prises de décision, Favoriser l’accès aux droits fondamentaux : ֍ Permettre à chacun de devenir citoyen, acteur et responsable de son avenir, ֍ Faciliter et soutenir l’insertion sociale et professionnelle, ֍ Favoriser la socialisation et l’autonomie. Le rôle de l’association est de définir collectivement le cadre permettant de porter des projets en s’appuyant sur un encadrement et des équipes formés et motivés à : Se mettre à plusieurs pour répondre à un besoin, Porter les missions de l’association et les défendre, Se servir du passé pour construire l’avenir. L’association se donne deux grandes orientations stratégiques, répondant à sa mission politique, permettant d’initier et de porter des projets dans l’intérêt des jeunes accueillis et de leurs familles : Renforcer son action dans les territoires : ֍ Impulser l’innovation sociale par des actions innovantes, prioriser la qualité de service, diversifier les initiatives, s’adapter, ֍ Développer des partenariats, s’inscrire dans les solidarités et les coopérations, participer aux travaux de la collectivité départementale, mutualiser lorsque cela présente une plus-value et une plus grande efficience, Enrichir et adapter la gouvernance associative : ֍ Renforcer la dynamique de la vie associative, ֍ Développer des partenariats internes entre administrateurs et salariés, ֍ Mettre en œuvre des supports d’information, ֍ Promouvoir le bénévolat, ֍ Qualifier, valoriser et promouvoir les ressources humaines, Développer une culture associative et faire vivre le projet associatif. Les Temps forts L’atelier Théâtre est un formidable levier d’expression et d’affirmation de soi. Il est animé par un prestataire extérieur, professionnel du théâtre. Créer, écrire puis monter une pièce de théâtre autour d’une thématique choisie de concert, tel est le défi relevé par une troupe de jeunes de la Maison d’enfants. Outil de valorisation, d’expression des émotions, de travail sur soi, d’expression, de maîtrise, de compréhension, de lien social, … le théâtre permet également de poser un autre regard sur les enfants, de leur offrir un espace de décompression, de les placer en situation de réussite, de leur proposer d’autres modes d’interaction. Installé à la MJC de Bernay, l’atelier permet de « laisser son sac à Thibouville ». Il a lieu tous les jeudis soirs et est accompagné par trois professionnels éducatifs de la MECS. Les enfants de l’atelier vont également à l’IME La Rivière Thibouville, en résidence, dans le cadre d’un partage de talents. Chaque jeune dispose en effet, en fonction de son âge et ses capacités, et après accord de ses représentants légaux, de la possibilité de se déplacer seul à partir de l’établissement pour se rendre, à vélo ou à pied, à l’école ou à une activité. Le jeune peut être amené à participer à des camps extérieurs ou à des sorties scolaires dans ou en dehors du département de l’Eure. Les transferts sont un véritable atout éducatif qui, bien que difficile à organiser réglementairement, présentent des intérêts multiples : de sortir du cadre de vie habituel, voir les enfants évoluer différemment, tester la transposition des acquis, se détendre ensemble et repartir sur des bases différentes, … Aussi, chaque année, plusieurs

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La vie quotidienne se déroulera ainsi : - 7h30 - 9h00 : Réveil et petit déjeuné échelonné - 9h00-12h00 : Activités de renforcement d'apprentissage ou de loisirs - 12h00-14h00 : Repas et jeux libres - 14h00-17h00 : Activités de renforcement d'apprentissage ou de loisirs - 17h00-19h00 : Douches et Temps libre - 19h00-20h00 Repas 20h00-22h30 : Veillées organisées par l'équipe. Les horaires sont susceptibles de changé en fonction des demandes des jeunes . Les activités seront organisées le matin, l'après-midi et le soir "veillées". Chaque encadrant respectera le rythme de la vie quotidienne des jeunes. L'utilisation des écrans sera modérée puisque nous proposerons un large choix d'activités. Dans le cadre des repas, nous veillerons à partager un moment convivial avec les jeunes et les membres du lieu d'accueil. Il est à noter que ce public n'est pas habitué à vivre ces instants en présence d'adulte et d'avoir l'opportunité d'échanger sur ce qu'ils vivent dans leur quotidien. A l'occasion de la réalisation des menus, nous les sensibiliserons aux produits utilisés en circuit court. Bien que la restauration soit fournie par le CHALET CYCLAMEN, chaque participant au séjour aura la responsabilité de la tenue des services. Ils devront s'organiser pour répartir équitablement toutes les tâches en lien avec la tenue des espaces de vie qui leur sont offerts. Dans le cadre de la vie en collectivité, nous travaillerons avec eux sur leur hygiène corporelle. Par manque d'estime de soi et de reconnaissance de soi, certains jeunes se négligent. Ils sont parfois confrontés à leurs familles qui sont en difficulté à leur transmettre les codes sociétaux.

Il s'agit de proposer un séjour éducatif et complémentaire de l'école. Conformément au cahier des charges "colos apprenantes", notre séjour prévoit des activités de renforcement des apprentissages, élaborées en relation ave le socle commun de la culture, des compétences et des connaissances. Le public concerné peut être en décrochage scolaire. Il ne trouve plus de sens dans l'éducation telle qu'elle leur est proposée. Notre séjour vise à les ramener vers les apprentissages au travers une pédagogie plus ludique, adaptée à leurs difficultés actuelles. Nous souhaitons les amener à réaliser que les compétences utilisées dans ces activités peuvent être transposables dans un projet scolaire et préprofessionnel. Le courage, qu'ils devront déployer pour atteindre les objectifs du séjour, pourra être une référence tout au long de leur vie. Nous retrouvons dans cette idée toute la pensée de l'"EDUCATION POPULAIRE" qui sera notre fil rouge tout au long de cette expérience. Chaque jour, un temps avec les professionnels de l'équipe encadrante sera organisé autour de supports ludiques pour venir enrichir leurs connaissances (découverte de la faune et de la flore au travers de randonnées, course d'orientation, etc.). Toutes leurs fonctions cognitives seront mobilisées pour appréhender toutes ces activités. Les activités encadrées par un professionnel de l’association Cyclamen, telles les randonnées ou l’escalade entre autres, permettront aux jeunes de gagner en confiance en eux, de se dépasser. La participation à des activités en extérieur leur offre la possibilité de découverte d’un autre environnement, d’une autre région. Les connaissances apportées enrichiront leur culture tant au niveau de la montagne, que de la faune de la flore, du cycle de l’eau (découverte des cascades de la région), connaissance de la montagne en hiver (neige et avalanches) ou encore de la gastronomie locale (visite d’une fruitière). Voici les thèmes sur lesquels nous allons axer notre module de renforcement des apprentissages : • Eau o L'eau dans le massif jurassien o Les zones humides o Vie de la rivière o Les tourbières • Objectifs o Savoir où est l'eau dans le massif et sous quelle forme o Savoir comment l'homme a utilisé et utilise la ressource o Déterminer la qualité de l’eau grâce à la microfaune aquatique. • Faune et flore o Traces et indices des animaux o La biodiversité o Le recyclage de la matière organique o La vie des arbres o Détermination des arbres • Objectifs o Découvrir le milieu forestier grâce à ses 5 sens • Développement durable o Fabrication de papier recyclé o La biodiversité o Les déchets dans la nature • Géologie et Paysage o Lecture de paysage o L'eau dans le massif jurassien. • Hiver o Adaptation des animaux à l'hiver o Traces et indices des animaux o La neige et les avalanches • Objectifs o Connaître les animaux vivants dans la montagne jurassienne o Savoir repérer et déterminer les traces des animaux sauvages. Tout au long du séjour, un atelier photo en fil rouge sera proposé aux jeunes. La photographie permettra un travail autour de la représentation de soi, la vision du monde que les jeunes organisent étant intimement liée à leur propre regard sur eux. Ces temps offriront un espace de travail sur l’image de soi et le regard porté sur l’autre.

Actions de communication et de promotion auprès des familles - Présentation individuelle du séjour - Entretiens familles - Envois de selfies - Correspondance épistolaire - Retour collectif avec les parents et les jeunes autour d'un goûter et d'un diaporama.

L'ensemble de ce séjour s'appuie sur un large partenariat avec les acteurs et les professionnels locaux (Animateurs de la structure d'accueil, Ville d'Arbois).

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