100 % sensations équitation passion au Cerf

30 octobre - 6 novembre

dans le cadre de l'opération "colonies apprenantes" par le Ministère de l'Éducation Nationale.

7 H 30 : animateurs déjà levés Réveil échelonné des
enfants, toilette, Puis ils s’habillent Petit déjeuner 8h00.
8H 30 : on se lave les dents puis salle d’activité
9 H 00 : Début de l’activité. Par demi groupe, activité équitation et renforcement des apprentissages (scolaires, sociaux, communication dans un groupe, écologie, responsabilisation, ateliers cuisine).
11h45 Se laver les mains
12 H 30 : Repas ou pique-nique
13 H 30 Débarrasser la table par roulement des enfants
Temps calme répartition des enfants dans les
salles et extérieur prévu avec eux , salle temps
calme, coin jeux, bibliothèque etc.…)
14 H 00 début des activités. Par demi groupe, activité équitation et renforcement des apprentissages (scolaires, sociaux, communication dans un groupe, écologie, responsabilisation, ateliers cuisine).
16 H 00 Goûter
17 H 30 Temps libre toilette douche carte postale etc….
18 H 45 Se laver les mains
19 H 00 Repas
20 H 15 Débarrasser la table par roulement des enfants
20 H 30 Veillée
21 H 30 retour au calme dans les chambres
21 H45 Au lit pour une nuit de repos
22 H 15 Extinction des feux
22 H 30-23h00 Réunion
Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
l'Asem Cerf est une association sportive portée sur l'apprentissage de l'équitation, accueillant des cavaliers de tous niveaux.
Depuis plus de 40 ans, le Centre Equestre Régional du Forez (CERF) accueille des séjours de mineurs encadrés par des moniteurs diploômés d'état et une équipe d'encadrants (BAFD, BAFA ...) pendant les vacances scolaires.
La structure est agrée jeunesse et sport et éducation nationale.
L'accueil de groupe est la spécialité du centre équestre.
Le centre équestre propose de s'adapter aux exigences des séjours des vacances apprenantes avec l'équipe la future équipe pédagogique des prochains séjours

Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
l'Asem Cerf est une association sportive portée sur l'apprentissage de l'équitation, accueillant des cavaliers de tous niveaux.
Depuis plus de 40 ans, le Centre Equestre Régional du Forez (CERF) accueille des séjours de mineurs encadrés par des moniteurs diploômés d'état et une équipe d'encadrants (BAFD, BAFA ...) pendant les vacances scolaires.
La structure est agrée jeunesse et sport et éducation nationale.
L'accueil de groupe est la spécialité du centre équestre.
Le centre équestre propose de s'adapter aux exigences des séjours des vacances apprenantes avec l'équipe la future équipe pédagogique des prochains séjours

Equitation Sport de nature Cheval Centre équestre Centre de vacances nature

Détails

Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
100 % sensations équitation passion au Cerf
Projet éducatif
Numéro de l'organisateur
42S009016
Numéro de déclaration du séjour
42S009016
Protocole sanitaire
En cas de symptômes COVID - isolement de l'enfant en cas de symptômes dans une pièce isolée prévue à cet effet. - rapatriement de l'enfant par un membre de sa famille prévenue immédiatement. - test obligatoire demandé à la famille pour écarter des éventuels cas contacts sur le séjour. - une personne référente « covid » sera désignée pour le séjour MENAGE PENDANT LE SEJOUR -ménage renforcé sur les lieux de rassemblement (toilettes, lavabos, poignées de portes, interrupteurs etc) -aération systématique des chambres et lieux communs tous les jours au - 20 minutes. -utilisation de produits bactéricides et désinfectants adaptés. Pendant les activités équestres - port du masque en vigueur selon protocoles - activités principalement en extérieur - accès réglementé à l'intérieur des écuries - pas de port du masque à cheval - adaptation suivant les activités et la distanciation sociale - mise à disposition de gel hydro-alcoolique dans les écuries - port de charlottes sous les casques d'équitation Pendant les activités annexes - port du masque en milieu fermé (salles de veillées) ou quand la distanciation est impossible. - distribution régulière de gel hydro-alcoolique Pendant les repas : - lavage des mains avant et après le repas - prise des repas majoritairement dehors (sur la terrasse) si le temps le permet - éviter le brassage des enfants pendant le repas (service à la table) - le libre service ne sera pas possible (pain, eau etc), un animateur assurera le service - distanciation des tables suivant le nombre d'enfants - protocole sanitaire renforcé pour les responsables cuisine (port du masque, lavage des mains, gants si nécessaire) Pendant l'hébergement : - PCR négative 48h avant le séjour OBLIGATOIRE - maximum 5 enfants par chambre - pas de brassage des enfants dans les chambres - respect des gestes barrière - surveillance renforcée des signes éventuels de symptômes covid (prise de température...) - prévoir une trentaine de masques dans le trousseau de votre enfant
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour (hors renforcement scolaire)
Réveil et petit déjeuner (7h30-9h00): Le réveil des enfants se fait de manière échelonnée selon leur rythme entre 7h30 et 8h30. Jusqu'à 8h00 les enfants vont en salle de réveil puis, après 8h00, vont directement déjeuner. Ils remontent dans les chambres à partir de 8h30, une fois que tous les enfants sont déjà descendus. Le réveil des animateurs se fera également en échelonné. Il y aura systématiquement au moins un animateur dans chaque couloir, un animateur en salle de réveil et un animateur au réfectoire. Les animateurs se relayeront selon un planning qui sera établit par l'équipe. Même des grands enfants peuvent faire pipi au lit lors d’une colonie de vacance. Il est bon que l’animateur qui réveille les derniers enfants aère les chambres et soulève les draps pour aérer les lits. Il vérifie par la même occasion que les draps ne sont pas mouillés. Si c’est le cas, l’enfant et l’adulte changent les draps discrètement, sans que les autres enfants de la chambre ne soient informés. Temps de vie quotidienne (8h00-9h30): Ce temps est un temps de rangement, de petite toilette (brossage de dents, etc.). On veillera particulièrement à ce que la chambre reste propre et rangée (papiers, vêtements par terre …), les lits n’ont pas à être faits au carré, on cherchera toutefois à les faire faire un minimum par les enfants. Animations (9h00-11h30, 14h00-17h00): Les enfants auront chaque jour la possibilité de choisir les activités qu'ils souhaitent pratiquer durant la demi-journée aménagée. L'autre demi-journée sera aménagée par l'équipe pour mettre en place des animations ou pour des sorties (visites). Déjeuner (12h00-13h00) et dîner (19h00-20h00): Durant les repas, un animateur sera présent par table afin de favoriser les relations enfants/Animateurs. Les animateurs doivent aider à limiter le bruit pendant le repas en particulier à leur table. Les animateurs viendront à table en même temps que les enfants et non tous ensemble 10 minutes après eux. Le repas est un temps tout à fait informel où l’on recueille généralement de nombreuses informations sur le déroulement du séjour. Sauf maladie, il n'est pas question qu’un enfant saute un repas. Si un enfant ne mangeait pas (ou très peu) pendant un repas, l’animateur qui le constaterait en ferait le retour à l’équipe d’animation. En concertation avec l’ensemble de l’équipe il pourra arriver aux animateurs de manger tous ensembles sur certains repas, ceci afin de laisser les enfants entre eux et de profiter d’un moment de convivialité en équipe. Temps calme (13h00-14h00): Ce moments permet de faire baisser la dynamique de la journée à un moment où les enfants ont le moins d’énergie et sont donc les plus excitables et les plus sujets aux accidents. Ils peuvent se reposer dans leurs chambres, faire des jeux dans la salle commune, écrire à leurs parents, finir ou participer à des ateliers informels en présence d’animateurs et non faire un foot ou une activité mouvementé, ayant déjà le reste de la journée pour cela. Pour les raisons évoquées ci-dessus et parce que c’est un moment des rares moments de la journée où nous pouvons nous «poser» avec les enfants, il est essentiel que l’équipe soit sur le terrain à ce temps de la journée. Goûter (16h00-16h30): Il peut être pris en grand groupe ou petit groupe, en extérieur ou en intérieur. Cela sera géré au jour le jour. Par contre, ce sera un vrai moment de gouter, où les enfants s’assoient et prennent le temps, de se poser, de boire un verre et de vivre un moment de convivialité, et non un temps où ils attrapent rapidement de quoi manger pour faire un foot (ou quoi que ce soit du genre) ensuite. Temps libre/Douche (16h30-19h00): Activités libres: C’est lors de ces moments que l’enfant pourra s’extraire un peu de la vie collective et faire une activité individuelle comme une activité manuelle (scoubidou, bracelet brésilien etc...), lire un livre, écrire des cartes postales ou envoyer un mail. Des activités plus collectives pourront être mises en place (badminton, ping-pong, baby-foot, jeux de société…). Durant ce temps, les animateurs seront présents pour partager des moments privilégiés. Un animateur sera présent à chaque endroit où sont les enfants (couloir, extérieur, salle info, salle d’activité). Veillée (20h00-21h30): Mieux vaut une veillée courte et intense qu’une longue veillée qui dégénère. Les veillées seront alternativement organisées en petit groupe, moyen groupe, grand groupe. Chaque veillée se terminera par un retour au calme avant le retour dans les chambres. Coucher (21h30-22h30): Les animateurs veilleront à ce que les veillées commencent à l'heure et soient finies dans les temps indiqués sur la journée type. La mise en place d’un couché échelonné sera mis en place pour que le coucher se passe de manière sereine. Il en faut du temps et de l’énergie pour faire baisser l'intensité d’une journée de colo! Tous les animateurs seront sur le pont pour gérer le sommeil des enfants, chacun gérant sa ou ses chambres.
Organisation des modules de renforcement scolaire
La fréquence est hebdomadaire et de 3 quart d'heure le matin et de 3 quart d'heure l'après midi. Le matériel est composé de matériel scolaire classique (feutres, crayons, stylos, feuilles, tableau, livres et supports internet, accès à la wifi) dans une grande pièce d'animation. selon le nombre d'inscrits, c'est un encadrant pour 12 enfants. Les encadrants doivent posséder le baccalauréat et être entrés en études suppérieures.
Lien avec les familles
La communication se fait par mail, par téléphone et aussi par les réseaux sociaux (création d'un groupe privé entre les encadrants de la colonie et les parents).
Partenariats locaux
Volerie du Forez
Nombre de places ouvertes
44
CENTRE EQUESTRE REGIONAL DU FOREZ - 42130 marcoux - 42130 Marcoux
De 7 à 17 ans